有個疑問:下課時間是孩子的自由遊戲時間,孩子玩什麼需要教嗎?
心中有些聲音在交織:愛玩樂是孩子的天性,只要玩的安全、愉快,何需要教。有孩子會直喊下課無聊,也有孩子會求救:老師...,他一直追我,我不得不跑。孩子有社交性的需求,期望有好朋友和自己玩,但有時不得其法,所以,我開始觀察與思考三年級的孩子下課可以玩什麼,並請孩子說說自己下課時想玩什麼,有孩子談到二年級會到沙坑挖水道,有時還會挖到雞母蟲,三年級時有的孩子會持續性的練舞、觀察蝴蝶、閱讀...,部分孩子提到可以下棋、玩球、打撲克牌...,我想提供孩子可以玩的資源,是可以嘗試的方向,即和孩子討論是否家中有閒置的器材可以帶到學校分享,前提是要詢問父母,與最後列出需要添購的清單,並逐一討論遊戲角的使用規則,讓孩子了解如何惜物與共享的態度。
孩子開始下圍棋、五子棋、象棋、西洋棋和跳棋,另外我們清出學校的木頭積木,重新利用,孩子也堆疊出美麗的城堡.機器人和孩子心中的想像,硬體具備之後,是否問題就解決了嗎?我想孩子還是需要學習如何和別人玩遊戲,假如心中只有自己,仍舊會爭吵不斷...
S1:我要黑子。
S2:為什麼你都是黑子。上次你也是...
S1:好啦!輪流。
S3:你很遜耶!
S4:我讓你25子,才吃你一子,你就哭了。
S3:每次都是你贏。我都輸...