拜訪希望牧場

謝雲妃---小詩

一聲雞啼，
母雞就下出蛋來，
每顆蛋都有一個希望，
只要吃這顆蛋的人，
就會生出希望，所以，叫做希望牧場。

蔡宜樺
今天我們三、四年級和一些家長去拜訪希望牧場主人陳全鴻叔叔，他因為一場意外導致全身癱瘓，經過多年復健，手已經可以動，但仍有些變形。他為我們談到他的人生故事，回答我們的問題，還教我們體會生命有多美好，我會把陳叔叔的話記在腦海裡。

陳又禎
今天（3/5）去希望牧場拜訪陳全鴻叔叔，我第一眼看見陳叔叔時，覺得他很快樂，有滿臉的笑容，不像我原先想像的樣子，可是，陳叔叔說到自己的故事，又好像快哭了一樣。

朱盈儒
今天戶外教學是去希望牧場拜訪陳全鴻叔叔，他的牧場除了養雞之外，還有養鴿子，鴿子也有下蛋喔！我還在雞舍裡，看見迷你雞蛋，大約是一般雞蛋的四分之一的大小，我覺得好好玩喔！

紀清筑
今天我們三年級和四年級一起去希望牧場拜訪陳全鴻叔叔，一開始，陳叔叔講他的故事，聽完之後我覺得他是一位勇敢的人，因為他不怕別人說他，很值得我們學習。

范秉文
今天下午我們三年級和四年級，還有一些家長一起去希望牧場拜訪陳全鴻叔叔，我印象最深刻的是我們有做QQ蛋實驗，取名為QQ蛋的原因是因為這個雞蛋打出來的蛋黃很Q，不容易破掉，而且蛋白也很綿。

植物染---梔子與手帕

97年11月4日生態課程---植物染：梔子與手帕

T：植物在我們的生活中，有何厲害的地方？
S：植物可以觀賞、吃、藥用…
T：還可以染出漂亮的顏色。有一些蝴蝶食草，也能染出漂亮的顏色，例如梔子花的種子，梔子花顏色是白色的，花有濃郁的香味，約在4-6月開花，是綠底小灰蝶的食草。

秋玫老師還說了一個梔子花與友誼的故事，話說在秋玫老師小時候，班上的同學如有人傷心難過時，就會有人去摘一朵梔子花，放在他的桌上，表達自己的關心。（真是貼心與溫暖的記憶）
秋玫老師發給每位孩子一顆梔子花的種子，讓孩子找找看，是否有綠底小灰蝶下蛋在裡面，結果清筑的種子有一個洞，老師請孩子輕輕撥開種子，確認是否有生命在當中，沒有蟲蟲時，就捏碎種子，方便於煮出染汁。
梔子熱煮出的染汁，是漂亮的鮮黃色，除了可以染布之外，還可以染豆干、蘿蔔、粉粿。
秋玫老師另外準備了其他植物染出的布，有蓮蓬（藕色）、青剛櫟的葉子同時是台灣綠蛺蝶、核桃的果肉、榕樹葉可染出粉紅色…。早期泰雅族人會將要染出黑色的衣服埋在河邊汙泥中，會自然染出黑色。
媒染劑是顏色的媒人，能幫助植物染的顏色容易固定與明亮，常用的媒染劑有石灰、木灰、明樊、醋、銹鐵釘等。


植物染的步驟：
1、煮染汁：煮染汁至顏色釋出，秋玫老師提醒要把梔子煮後的殘渣濾出，渣才不會沾附在染布上。
2、紮染：染色除了染出顏色之外，染出漂亮的圖案是植物染有趣的地方，入門的部份，秋玫老師先教我們用紮染的方式做出圖案，孩子在校園中找小石頭，利用橡皮筋、縫衣線以及綿繩，將不要被染到的地方紮起來，可利用抓皺、摺扇型、隨機抓…，可做出圈圈、線條或是做雲的效果。
3、煮染布：將綁好的手帕染布置入鍋中，不時的攪拌，以免染布的顏色不均勻，之後再加入適當份量的媒染劑。煮三十分鐘過後，待冷卻一會兒，就可以撈起。
4、拆綁線：緊張時刻來臨，拆線就能看見自己的作品了。
5、泡水：再將染好的布，要放在水中漂洗，將多餘的顏色、異物清除。
6、吹乾：孩子試著利用自然風吹乾染布。（要平整的乾，否則布會皺皺的）

孩子們高興的展示自己的作品，有圈圈、雲朵、線條等各式造型，沒有一個人是一樣的圖形，也可以說自己的作品是獨一無二的，我想這也是植物染有意思的地方。
最後，老師提醒孩子，植物染的手帕平日可用水洗，如果較髒，可用洗碗精清洗，有些許褪色是正常的；另外，記得不和其他衣物混合洗，晾晒時也注意不要太陽直射。如果事後保養得當，植物染的手帕就可以亮麗依舊。
孩子還和秋玫老師相約下次要再染別的植物，做天然色彩的小布包。

附帶一提，秋玫老師幫我們煮染布時，恐龍老師帶我們去校園後面的金桔園觀察之前我們發現的柑橘鳳蝶幼蟲是否結蛹了，三年級小小生態偵探隊又出動了，搜尋結果：蛹0個，幼蟲3隻，以及1個空殼，孵化率很低，不知道是什麼原因，我們養的柑橘鳳蝶倒是成功羽化成蝶，可見在大自然的生物要生存可不簡單。另外，在找蛹的過程中，孩子發現了椿象的卵，排列相當整齊，壯大自己的聲勢，可說是數學排列高手。

孩子們的許願樹

在秋收的季節，孩子栽種自己的許願樹，其中有些是已經實現，有些是需要自己再努力耕耘，祝福孩子能有恆心與毅力的朝自己的目標努力。


秉文的願望：我希望我可以成為職業棋士，所以，我一直去台灣的很多地方和不同的人對戰，希望可以打遍天下無敵手。

盈儒的願望：我希望我有很多朋友，大家可以一起快快樂樂的玩耍。

雲妃的願望：有一次，我們全家一起去蹓狗，小狗的名字是小叮噹，可是他和其他的狗吵架就跑走了，我很傷心，所以，我希望能再養一隻狗，結果我的願望真的成真了，牠是一隻可愛的臘腸狗，我幫牠取名叫妞妞。

媽媽的補充：小叮噹是一隻被遺棄的流浪狗，爸爸把牠撿回來照顧，卻在蹓狗時，一鬆掉繩子小叮噹就跑走了，怎麼找也找不到牠，雲妃很傷心，之後，我們就在花市另外買一隻狗給她。

清筑的願望：我希望有一台wii，在假日時可以玩，後來真的實現了，是爸爸在抽獎時，抽到了wii，真是幸運。

宜樺的願望：我曾經在許願樹下許願，許願時我都說：請送我一隻狗給我吧！我許這個願望已經連續三年了，在我七歲時，這個願望真的實現了，我們幫牠取名為蔡饅頭，就像是我們的家人一樣，牠讓我有笑容，我也會時時關懷與照顧牠。

合羽的願望：我好想長高，媽媽為了鼓勵我，答應如果我長到一百七十五公分，就送我一輛腳踏車，可是要如何才能美夢成真呢？聽說青蛙跳、跳繩、打籃球，可以幫助長高，但是這樣實在有些累，我還是自然長高好了。

芷伶的願望：媽媽的願望是再生一個男生，也順利如願的一舉得雙胞胎。

又禎的願望：我的許願樹啊！我的願望是擁有十隻玩偶，因為在我傷心、難過或開心時可以抱著她，也希望能給我的孩子抱，讓我的孩子知道這是他的媽媽抱過的玩偶，我要感謝我的爸媽和老天，總是給我我想要的東西。

老師小日記：下課時，玩什麼？

有個疑問：下課時間是孩子的自由遊戲時間，孩子玩什麼需要教嗎？

心中有些聲音在交織：愛玩樂是孩子的天性，只要玩的安全、愉快，何需要教。有孩子會直喊下課無聊，也有孩子會求救：老師...，他一直追我，我不得不跑。孩子有社交性的需求，期望有好朋友和自己玩，但有時不得其法，所以，我開始觀察與思考三年級的孩子下課可以玩什麼，並請孩子說說自己下課時想玩什麼，有孩子談到二年級會到沙坑挖水道，有時還會挖到雞母蟲，三年級時有的孩子會持續性的練舞、觀察蝴蝶、閱讀...，部分孩子提到可以下棋、玩球、打撲克牌...，我想提供孩子可以玩的資源，是可以嘗試的方向，即和孩子討論是否家中有閒置的器材可以帶到學校分享，前提是要詢問父母，與最後列出需要添購的清單，並逐一討論遊戲角的使用規則，讓孩子了解如何惜物與共享的態度。
孩子開始下圍棋、五子棋、象棋、西洋棋和跳棋，另外我們清出學校的木頭積木，重新利用，孩子也堆疊出美麗的城堡.機器人和孩子心中的想像，硬體具備之後，是否問題就解決了嗎？我想孩子還是需要學習如何和別人玩遊戲，假如心中只有自己，仍舊會爭吵不斷...
S1：我要黑子。
S2：為什麼你都是黑子。上次你也是...
S1：好啦！輪流。

S3：你很遜耶！
S4：我讓你25子，才吃你一子，你就哭了。
S3：每次都是你贏。我都輸...

芷伶生態筆記---生態課時

星期二下午是個晴天，恐龍老師帶我們去寶山華城的後山找尋昆蟲獵人，有蜘蛛.鳥和螳螂，我們觀察時，一直被蚊子攻擊，我覺得好癢喔，一直東抓抓西抓抓，剛開始時，老師請我們忍耐一下，但是恐龍老師發現我們很難專心，所以我們就往回頭走回學校了。
老師提醒：下次上課記得要全副武裝，上身穿薄長袖，下面穿長褲，我們才能好好的向大自然學習。

宜樺生態筆記---生態小發現

我喜歡無尾鳳蝶,牠有黃色的斑紋,和黑色的色彩,在黃色斑紋的旁邊有一些亮粉黏在身上,我覺得很漂亮.另外,昆蟲獵人有螳螂.蜘蛛.鳥.青蛙.蜥蜴.大部分的蝙蝠以及秉倫(我哥哥)...等,牠(他)們都會捕食昆蟲,還有一次我們家的狗(饅頭),想吃甲蟲,結果被鍬形蟲咬住鼻子,很好笑.

秉文生態筆記---我的發現

星期二下午的前兩節課,恐龍老師帶我們步行到寶山華城的後山觀察昆蟲,我們第一個發現的是柑橘鳳蝶的幼蟲,其中有一隻柑橘鳳蝶幼蟲是淺黃綠色的,顏色和其他的柑橘鳳蝶幼蟲的顏色不同;然後,我們有發現沖繩小灰蝶,沖繩小灰蝶的幼蟲是吃黃花酢醬草;最後我們發現一隻蚓蛛,我覺得蚓蛛很像竹節蟲.